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正楷书法入门(书法怎么入门)

1、书法初学者应该怎样练?

先从楷书基本笔画学起,即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。  一专个字好比一台机器,属基本笔画练好,等于把“零件”加工好;练好偏旁部首,就好比开始“组装”;练整个字形,就等于进入“总装”。就是说,先学“分解”,后学“连贯”。所以说,楷书是基础,而基本笔画则是基础的基础。  在练写基本笔画时,要分类去练。如练写“丶”时,要把丶、丿、丶、丨等分别练好,然后后再写“连贯”,进行组合。  练楷书一般的规律先练基本笔画;再练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局。  汉字的“点”画写时要加重,如石坠地。什么样的部位需要什么样的点,要做到“意在笔先”。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法,用短小竖势书写是比较有力的。

正楷书法入门(书法怎么入门)

2、书法怎么入门

1、学习书法必须要对书法有一个全面的了解,掌握比较全面的基础知识。这内对于在书法方容 面的发展,是十分必要的。2、楷书入门,选取自己喜欢的一体入门。(一般说来,应该按楷行草的顺序学习。)3、先描红,然后临摹,然后再背临,意临。(注意:描红时候要仔细,从笔画形状测用笔 规律)4、找一位老师给予一定的指导。5、书法是一门很高深的艺术和学问,要持之以恒。在实践中慢慢体会。

正楷书法入门(书法怎么入门)

3、关于新手练习楷书的选择~请一些有过自身经验的帮忙

你先练楷书打好基础,基础打好后再练行书,最好练行楷,涉及办公写字方面楷书是不现实的。4519  书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体,绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础,但也有人认为应从隶书学起。楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的,如果把楷书写得平正偏扁,加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书,行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始,就难以掌握楷书的笔法,因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见,练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。  有了楷书的功底,掌握了楷书的间架结构和笔法,再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书,就可以事半功倍。楷书又可以使魏碑、隶书的结体笔法得以丰富和变化,如诸遂良的楷书;楷书渗人行书、草书笔法可以增加灵动,如赵孟頫的某些楷书碑字。  有些初学者急于练习行书、草书,由于没有楷书的基本功力,虽然写得“龙飞凤舞”,但没有字型的基本规矩和点划的基本功力,结果事倍功半,走了弯路。  楷书练习最好的方法就是临贴,其实临哪本贴都可以,根据自己的喜好选择碑贴,颜、欧、柳、赵、庞中华、司马彦的字帖都不错都可以,但在购买碑贴的时候尽量购买质量较好的字贴。  行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动,近于草书的称行草;写的比较端正平稳,近于楷书的称行楷。  在书写过程中,笔毫的使转,在点画的各种形态上都表现得较为明显,这种笔毫的运动往往在点画之间,字与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹,这就是牵丝。  行书是楷书的快写,是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析,发现楷书与行书书写时,点画的写法,用笔需遵循的准则,如中锋,铺毫,逆入平出,提按起主,藏锋等都是一致的, 只是行书书写时比较舒展,流动。

正楷书法入门(书法怎么入门)

4、如何练好楷书的基本功?

1. 只要你有这个爱好,有决心与毅力,长年以往一定能练好。2. 基本功需要平时硬笔书法字要写的好。楷书3. 介绍:楷书,又称正楷、楷体、正书或真书,是汉字书法中常见的一种字体,其字形较为正方,不像隶书写成扁形。《辞海》解释说楷书“形体方正,笔画平直,可作楷模”,由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准,也发展出另一种手写体——钢笔字。4. 楷书简介:1.楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔划中简省了汉隶的波势,横平竖直。《辞海》解释说它形体方正,笔画平直、可作楷模。故名楷书。始于汉末,通行至今,长盛不衰。楷书的产生,紧扣汉隶的规矩法度,而追求形体美的进一步发展,汉末、三国时期,汉 的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了侧”(点) 、掠(长撇)、啄(短撇)、提(直 钩)等比划,使结构上更趋严整。如《武威医简》、《居延汉简》等。楷书的 特点在于规矩整齐,所以称为楷法,一直沿用至今。2.楷书有模楷的意思,张怀瓘《书断》中已先谈到过。六朝人仍习惯地用着它,例如羊欣《采》文,王僧虔《论书》韦诞传中都云∶“诞字仲将,京兆人,善楷书。”那是“八分楷法”的简称。到北宋才以之代替了正书之名,其内容显然和古称是不一样的,名异实同和名同实异之例,大概有以上这些,这些概念不弄清楚,势必至于把各方面的其他问题也永远混淆不清,一无是处了。3.楷书是我国封建社会中最为流行的一种书体。在楷书产生之前,我国的书法已产生了大篆、小篆和隶书三种书体。大篆是相对小篆而言的,一般把小篆以前所有的古文字统称为大篆,包括甲骨文、金文和战国时期除秦国之外的六国文字。小篆是秦统一中国之后通行的文字,它是以秦国的文字为基础,参照其他诸侯国文字,为便于书写而删繁就简、规范统一的,这是中国书法史上最初的规范化书体。隶书是继小篆之后出现的又一代表性书体,它是在小篆的基础上产生的。隶书的产生是汉字的一次大革命,其意义不仅在于汉字从此走向了符号化,更重要的是它改变了汉字的书写方式和审美趋向,从而为楷书书法艺术的产生奠定了基础,并进而为中国书法艺术的发展和繁荣开辟广阔的天地。4.于是在汉代千姿百态的隶书园地中,就直接孕育出了楷书书法艺术。遵循其规律,将中国楷书的发展史分为四个时期:即楷书的萌芽期——两汉,楷书发展期——魏、

5、学楷书从哪入手好?

学习书法应该从哪里入手呢?有人认为应从隶书入手,隶书的结构容易掌握,基本笔画的变化不多,笔法也随意,容易引起初学者的兴趣。有的把汉字比做树,认为篆书是汉字的“根”,隶书和楷书是这棵树的“干”,行书和草书是这棵树的“花叶”,把“根”写好了,隶、楷、行、草就容易掌握了。也有的认为可以从行书入手,这样学起来没有拘束,又活泼、流畅、速度快……总之,先从哪种书体入手,完全没有必要限制得那么死。 不过,更多的书法家和教育家则认为,学书法应该从楷书入手。楷书是由甲骨文、篆书、隶书、草书发展而来的一种书体,自汉末、魏、晋以后,到了唐代已达到了书法艺术的高峰,以形体方正(也就是现在通称“方块字”)、结构严谨、疏密匀称而工整、易于使用和辨认,沿用至今;它是学书法的基础,有了楷书的基础,上可以写隶、写篆;下可以写行、写草。就像一个人,先学会站立,方能走步,继而能跑一样,如果连走都不会就去学跑,恐怕没有一个不跌跤的。这方面,不论是古人还是今人,都有深切的体会。 宋代大文学家、书法家苏东坡在谈到楷书与行书、草书的关系时,有一段非常精辟的论述。他说:“真(楷)生行,行生草。真如立,行如行(走),草如走(跑)。未有未能立而能行,未能行而能走者也。”实际上,有的书法家能写得一手好的行书和草书,正是因为他有了楷书这个基础;离开了这个基础,要想取得行书和草书的进展,恐怕是不多见的。 那么,先学篆书和隶书行吗?这要看篆书和隶书在日常生活中的作用和地位。这就像小学生入学各类功课都要打基础似的,汉字也是一样。篆字,现在日常生活中的实用价值已经不大,更多的是作为艺术欣赏和研究,对于初学者来说,在短期内也并非是易于掌握的(当然我不反对中学生学篆书,因为有的已有了楷书基础)。至于隶书,正如已故著名书法家邓散木先生所说的那样,现在也多用于装饰性艺术,应用起来并没有楷书广泛,所以,在现阶段,还是应以楷书为主。至于篆书、隶书、行书和草书,可以循序渐进,根据个人爱好而发展,这方面,我倒主张不要卡得那么死。 但是,有的同学认为篆书写出来别人看不懂,可以拿去“唬”人;也有人认为草书写起来龙飞凤舞,觉得“帅”,而不认真练楷书这个基本功,因而进步不大。 楷书是汉字发展规范化、科学化了的文字,学起来并不难,只要坚持,进步会很快的。草书则不然。草书在书法诸体中是变化最为繁多、点画要求更加严格而又更加放纵的一种书体。草书的上接下连,点画长短,稍有一点变化就不是一个字了。比如“知”字和“去”字,草书中,“长短分知去”。“知”的第一笔和“去”的第一笔的长短,“知”的收笔和“去”的收笔的长短都不同,如不仔细辨认,很难看出是两个字。所以说,草书比较难。《草书歌诀》头两句就说:“草圣最为难,龙蛇竞笔端”。就说出了这个道理。 所以,学书法先从楷书入手,既有实用性较强的功能,便于人与人之间的交流,通俗易懂,又有艺术欣赏的功能,它结构美,能引人入胜。 现在,提起书法的书体,一般都称“真、草、隶、篆”,是指楷体字用得多而且广泛(报纸、杂志、书籍、文件等),实际上,书体的演变则是先从篆书(包括甲骨、金文、大篆、小篆)开始,进而隶书、草书(章草、今草)、楷书这样形成的;也是中国汉字由繁入简的发展过程。 前边谈的就是楷书的结构、笔法。因为楷书是学习书法的基础,有了这个基础,就可以更好地学习行书、隶书和篆书。 楷书,也称“正书”、“真书”,它是由隶书和章草发展而来的,在魏、晋时期已经形成。我们现在能见到最早的楷书,是东汉永和二年,即公元137年写的木简。最早的刻碑是三国吴凤凰元年,即公元272年立的《谷朗碑》。对于永和木简,商承祚先生称:“字体平正浑朴,波挑几乎完全消失(从总体看),走向楷化。”到了魏时,魏朝大臣钟繇将隶书中的“蚕头燕尾”等横、捺笔画进行变革,精研笔法,他的《荐季直表》、《宣式帖》,就是由隶而楷化的代表作。著名魏碑有《郑文公碑》、《张猛龙碑》、《龙门二十品》等。由隶向楷过渡的《爨宝子碑》、《爨龙颜碑》,被称为“隶楷极则”。到了晋代,楷书兴盛,王羲之继承钟繇的笔法,并有自己的独创,他写的小楷《乐毅论》、《黄庭经》、《曹娥碑》、《东方朔画赞》,王献之的《洛神赋》十三行,一直是后来书家学习的楷模。 魏晋除钟繇、王羲之、王献之之外,还有索靖、卫瓘、谢安、王治、王泯等。到了唐代,是楷书发展的鼎盛时期,楷书创作法度森严、姿态各异,已达到炉火纯青的程度。初唐“四杰”虞(世南)、欧(阳询)、褚(遂良)、薛(稷),是楷书已达成熟的代表人物,到了晚唐,唐代书法又出现一个新的高峰,其代表人物是颜真卿、柳公权。到了宋代,楷书代表人物是苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)。元代应首推赵孟頫,他的楷书对后世影响很大,还有鲜于枢、康里巎巎(náo),明代有祝允明、文征明、王宠、董其昌,清代有包世臣、何绍基、钱沣、邓石如、赵之谦、撝叔、郑燮、金农等。(《中小学生书法入门》(一))

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