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小学生练字帖(一年级孩子如何练字)

1、一年级孩子如何练字

我儿子也是马上要上一年级了,他的字写得蛮漂亮的噢.也没有刻意去什么培训班学过,就是没事买些字贴让他练着玩儿,以前买了些什么不记得了,这个假期用得最多的是 吉林美术出版社 出版的小学生保护视力专用描红,每个字都是有水印的,很容易跟着描.刚开始练,建议找那种内容简单些的描红字贴,要写好字,得先练好横竖撇捺,基础练好了,当然就能写一手漂亮的硬笔字了.至于如何训练,我的经验是:要让孩子好好学,首先得让他有个快乐的心情.不要口气生硬的命令他练字,更不要讲那些他根本理解不了的大道理.能让孩子快乐的教育方式,是把自己也变成一个孩子.我让儿子练字的时候,我说的是:来儿子,我们来一起玩写字比赛,谁赢了谁吃这块巧克力(当然,也可以是别的哈,看宝宝的爱好了).然后给他一本字帖,我自己也拿一本,跟他比赛,谁写得好,谁写得快.当然,我不会真是认真的跟他比,时不时故意错一下,然后偷偷去看他写,装做很笨的样子,说哎呀,我这个字怎么总是写不好呀?儿子乐得哈哈大笑,说老妈你笨死了,然后拿过我的字帖,一笔一画的教我.最后嘛,俺是输了一块巧克力,却赢来了孩子快乐的学习和学习的信心.方法不能每天只用一种,得变着花样来.比如今天说写字比赛,明天让他当小老师,后天说儿子你写的字太漂亮了,妈妈想要一张贴墙上呢.自个想吧,多的是让孩子上当的办法.呵呵.还有呢,如果你感觉孩子总是听得太多夸奖,有点骄傲和自满的情绪了,那就得打击他一下,比如说哎呀,你这个字怎么写得这么难看,你瞧这一个多漂亮呀,哦,我猜这个难看的字肯定不是你写的.说完然后走开,等我再回头的时候,那个难看的字,绝对已经改得工工整整了.个人愚见,希望可以帮到你.

小学生练字帖(一年级孩子如何练字)

2、如何从基础教学生练字

”练字的时候,我先让孩子观察字的间架结构,然后看笔顺,起笔和落笔之间有什么变化。刚开始字写得太大,我就对他说写字就像穿衣服,搭配要合适,效果才会好。过了一段时间,字写得又太小,我就对他说你看字写得这么小就像把一个人的五官挤在一起,让人感到很难看。随着时间的推移孩子写字找着感觉了,现在写的字适中了。我又进一步要求他写字就好比读课文,也要讲究抑、扬、顿、挫,否则字没有变化就跟白开水一样。该硬则硬、该软则软,例如带钩的字一定要有力,带走之旁的字一定要柔和。以此类推每个字写之前我都让孩子进行分析,然后再二、孩子习惯的养成要因势利导。落笔。就这样我不辞辛苦地一个字一个字帮孩子抠,现在的字写得能让老师感到比较满意。通过这一阶段地练习,使他明白了一个道理,要想做好一件事不是轻而易举的,是要付出辛苦劳动的。现在我又对他有新的要求,让他在空格上描字,这样难度加大了,我对他非常有信心,因为有了前一段的基础,练字已经成为习惯,所以就不会有难度。记得孩子刚上小学一年级的时候,字写出来不象是一个字,就象一个字分两半儿,看上去很难看,而且很脏很乱。于是我就想这可怎么办?我冥思苦想终于想出一个绝妙的方法,我迈进书店选了一本《小学生同步描模字帖》。买完回到家,我就开始让孩子描字。每天描两行字,在描的过程中不许涂不许改,描完以后自己看一遍,比较一下哪一个字写的好,哪一个字写的不好。刚开始孩子很有兴趣,练了一段感到有点厌烦了,我就跟他说:“无论干什么事都要坚持,只有坚持才能做好。

小学生练字帖(一年级孩子如何练字)

3、如何指导小学生每天练字10分钟

练字的内容:按照学生课本中每一课课后生字去练习,这样做的好处:1、每课生字不多,大约10分钟就可写一遍。2、既练字,又巩固所学生字。3、课后生字表都有田字格,便于学生观察字的占格,从而摆布好字的间架结构。练字的用品:1、练字时一定要用田字格纸或本,它可以规范不好的书写习惯。2、笔最好用木质铅笔,书写者可以稍用力,而自动铅笔用力易断。练字须注意:1、坐姿正确、握笔姿势正确。(小学《写字》课本中有具体的指导) 2、循序渐进,不拔苗助长。3、引导小学生心平气和,心情愉悦的练字才有效果。 4、及时肯定,练到一定程度可参加比赛,以从中获得成就感。

小学生练字帖(一年级孩子如何练字)

4、小学生怎样练字最有效

一是不一定要练古人的字帖,邓拓说小学生练字要从楷书基本笔画练起,不能上来就颜真卿柳公权,咱们虽然不是小学生,可是小时候大多也没认真练过字,这个意见还是值得参考的。 如果是练书法可以从毛笔开练,如果时间紧精力少只想把字写漂亮直接硬笔也行,市面上有些硬笔字帖,不过质量大多不高,要谨慎选择,请懂行的朋友参谋参谋也行,但关键是自己看着顺眼。选好了就刻苦练下去,像小学生一样,先临再摹,临摹结合。一次顶多十几个字,掰开揉碎了分析结构和笔画,别贪多别贪快。尤其要注意的是只要字帖质量好,就暂时不要想着写出自己的风格,一心一意写得“像”,这叫“入帖”,等你把帖练纯熟了,再练别的帖,自己慢慢才能琢磨出自己的风格也就是“出帖”,对待帖子要像对待老婆一样小心谨慎,千万别写滑了,毛主席的字也是老老实实临帖临出来的。 二是选择什么帖。 如果您小时候从来没练过字,最好从楷书开始练,字帖嘛,电脑上的楷体就行。用钢笔描拓、临写,等到写字的时候觉得手顺溜了(就是得心应手,心里怎么想手就能怎么写,不会不听使唤),再上有书法味道的帖。我小时候老师强迫我练楷体,一开始我还觉得特死板,现在受惠无穷。 选择硬笔字帖我的经验不多,还要您自己看着顺眼的。毛笔可以谈一谈。您得考虑一下自己的需要,要是您坐机关工作什么的,写公文必较多,就选规矩漂亮的字帖,比如赵孟?#92;的行楷(推荐《感兴诗》);要是写字不是您的主要工作,但需要写得好看,比如您是老师,可以练练王羲之的行楷,如《圣教序》;如果您搞和艺术相关的事,或者想把字写得“帅气”,实用性不是第一位考虑,那就练行草吧,孙过庭《书谱》是不错的选择;如果您平时喜欢写文章,追求文人式的韵味,那米襄阳最好。他的《蜀素帖》《苕溪诗帖》都是文人行书的上乘之作,练起来觉得浑身飘逸,快成仙了。董其昌也不错,但他的书骨力不强,初学可能学得小气,最好练完别人的有了一定功底再练他的。 此外,有兴趣也可以练篆隶,大小楷,如果只是练字就没必要了。颜柳大楷可以写一写,不过我觉得对于硬笔的作用不如行书大。若是练书法则要讲顺序,这些最好都练,打好基础。那就费工夫了。 这些都要慢慢练,尤其重要的是要专一,别换帖,最少练到能背临出来为止,要练得炉火纯青有时可能要用上十几年甚至几十年,但只要认真写就会从中获益,不必被它唬了。 三是谈谈方法。我自己的字也就能看而已,不是什么书法家,所以我谈的都是野狐禅,有其善者而可从之就很不错了。 首先要经常看字帖,把它带在身边,没事就揣摩。要是只有临写时才看,手里的钢笔或毛笔悬空久了墨就干了,就会觉得局促,没法认真观察。 然后是写字时要胸有成竹,总是看一笔写一笔是大忌,看一眼就瞎写叫“抄帖”,是大大忌,都不行。黄庭坚说闭上眼睛能看到这个字在眼前重现,才能动笔写。要是时间没那么多,您就先看一笔写一笔,第二次就看一字写一字,逐渐练到看一行写一行,字的笔画结构都牢记于心的时候才是你的。在我练字时觉得这个真的很难做到,总是不老实,心急,为此浪费不少时间,您千万别学我,慢慢来,一天学会一个字,一年就是三百六十个字,中国字虽然多,结构部首却有很多相似之处,慢慢就可以举一反三了。 然后是,如果您练毛笔字,最好别一开始就选碑,最好选有墨色的,原迹最好,学一下大师的用墨、用笔。有些行笔规律在碑里看不出来。 最后,您可以读读书法理论,不一定要有什么所得,陶冶一下情操也不错。如果能引起您对练字的兴趣最好了,那样您肯定突飞猛进。不一定要读古人的,古人书论一来可能不大好懂(当然是对于非专业人士来说),二来不大系统,不大理性,有些人装模作样信口胡说的时候也有(当然现代人也有,但是好判断)。推荐《学书指要》一书,记叙比较详尽,基本没有胡说,启功老先生很喜欢,还专门题写了书名。前面讲的大书法家们的理论当然也可以看,如果有时间的话。

5、小学生练字有什么好处和用处?

1、有利于学生手型、动作、姿势的定型,对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用,对于学生升学来说还可以提高考试成绩:中、高考卷面字迹美观,可加分。2、丰富知识:在写字时经常会接触很多美的诗词、警句以及名人名言,这样积累多了,可以提高自身的文化修养。3、培养观察力:汉字书写讲究结构,讲究笔势、讲究神韵,是一项十分精细的活动,要把字写好,精神必须十分专注,注意力要求相当集中。4、培养毅力:练习基本笔画时,一个单纯的笔画要写得规范,要反复写上几遍,几十遍,看到自己写的一个比一个更规范,一个比一个更进步,看到了希望,也就培养和激发了兴趣,持之以恒的练习中,毅力就养成了,这一过程就渗透了心理素质的培养。5、开阔视野、发展智力、开发潜力:在临写名人字帖、欣赏古帖过程中,对书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力也得到了提高,既开阔了视野,又发展了能力。6、继承和发扬祖国文化艺术遗产:中国历代书法家都是在前人的基础上,有所继承和发展。成名的代表人物和代表作各领风骚,各具特色,其内容博大精深,法度森严。学生在临习书帖时,耳濡目染,常受其熏陶,产生强烈的学习欲,进而养成酷爱书法艺术的兴趣,从而一代一代将书法艺术继承下去,发扬光大。其实,学习书法的好处并不仅仅在于“实用”,其更大的意义在于练习书法(写字)的过程,实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。对于每个人来说,学习文化知识的阶段是比较漫长的,幼儿园、小学、初中、高中、大学,在学习当中哪有不动笔写字的呢?尤其对于刚刚步入小学的小学生,更应该把写字基础打好,不良的书写习惯将会影响他的一生。

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